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体验后的感悟-记青少年品格精英课

发布日期:2019-12-30 17:09 浏览次数:

     这是我第5次走进爱自然生命力体系的课程,也是唯一一次没有记笔记但又感触最深的一次。

     21号上午的落杆儿游戏,其实我当时觉得是非常简单的,就集体一起往下放就行了,但是实际在操作过程中却发现一点都不简单,要么一头下去了,另外一头还举着,要么有个别的成员没放下,导致其他成员的手指落空游戏失败,试了好几遍都没有成功,整个过程大家都相互说对方应该放,但是每次总有放不下来的,导致游戏失败。最后总结的时候老师说大家把手指都集中在竹竿的中间,就很容易放下去了,结果我们的成员是全部分散到整个竹竿的。这件事情给了我很大的启发:

      一、方向不对,努力白费,用错了方法只能是在错误的道路上越走越远;

      二、在教育孩子的过程中,自己太着急,太焦虑,总觉得孩子这个应该做好,那个应该做对,简单的事情总是做不好。但是忘了重要的一点,我和孩子是站在完全不同的高度看待他现在所学的一切的,可能对于自己来说很简单的事情,但是因为孩子的接收能力和认知能力有限,肯定会吃力很多。就像老师知道放竹竿的方法,很简单就放下去了,但是对于不懂的方法的我们来说费了很大的劲也没有收获。所以在教育孩子的时候一定要耐心再耐心一点。



      呼啦圈环节,体验快就是慢,慢就是快,孩子们先钻呼啦圈,我当时看我儿子直接头过去往前一窜就过去了,很简单,所以到我的时候我也想学我儿子那样,结果三次都没过去,最后我改变了下方法,头先过去,身子再一点点挪过去了,越着急越慢。后来我让儿子总结下我为啥用他那种办法不行,儿子直接一针见血的评论出来,不同的人用不同的方法,你是大人,身子比较长,也比较宽,不像我们小孩,个子小,身体短灵活,你一窜会直接卡住脚。反思下自己平时教育孩子的方法,看到别的孩子怎么样就要求自己的孩子必须怎么样,但是就像钻呼啦圈,不同的人用同一个方法结果可能完全不同,不是孩子不好,而是自己方法不对。

     第二天上午的环节,当老师说到家长有没有焦虑或者特别在意别人的看法的时候,说实话我是没意识到我有这样的问题的,我当时就没打算举手,结果我儿子直接把我手举起来,说你平时就这样,我说我有吗,他说你经常说别人家怎么样,你怎么样,整天说,整天着急,那一刻深刻体会到孩子就是自己的一面镜子,或者是扫描仪,无时无刻不在影射大人的一言一行,所以上台之后老师让在脸上画东西的时候,我直接让我儿子给我画出来,我说儿子你给我画上,我中午吃饭去也不擦掉我看看我能不能忍受别人看我。结果中午到外面吃饭,我仔细观察了下我见过的人,基本都是陌生人,但是没有一个人很惊讶的看我的脸, 甚至都没有人注意到我脸上的东西,吃完饭回来我都忘了我脸上有东西了,直到下午课结束往外走的时候周老师说你脸上的东西还没擦掉,我才想起来脸上还有东西,其实刻意在意别人的看法都是不自信的表现,其实除了自己在心里把自己当回事,自己在外人眼里根本没那种重要,都是自己的心魔在作怪,人是活给自己看的,不是活给别人看的,晓平老师的那句话我一直记着,只要我们今天比昨天进步就好。

     整整两天的课程,晓平老师没有用特别华丽的语言告诉大家他有什么好的方法教育孩子,而一直是强调大人的修行,不要着急,要从细节入手,要注重自己的学习,终身成长,而且还展示了他外出学习的笔记,而且把明年全年的学习计划全排好了,我终于理解那句话“人和人之间的差距不是脖子以下,而是脖子以上",最后总结下,坚持学习,做最好的自己。

——ZJY 2019-12-27



 

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